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    ，我不配合他的步调，他这样的人是不会允许我靠近的。

自从我和他同桌，我的表现几乎没有正常过，童春晓居功至伟。

嗯，连讹人钱财的事，我也做了，因为，我知道他在旁边看，他一直在观察我是否有资格成为他的伙伴。

尽管我爱玩逗弄游戏，穿着飘飘白裙坐在篮球cao场逗弄男同学，行为举止偶尔恣意，可那不过是我在发泄我青春的苦闷，发泄没有可青、没有二哥在身边的寂寞孤独。

不论我怎么变，我还是原来的小楠，是二哥身\下的笨拙小楠，他轻轻一逗，我就能化成水的笨拙小楠。

如此，笨拙的我，顶多骗骗纯情的老实孩子，糊弄一下陈莉云、沈东杰，至于年纪比我大的，譬如二哥那样的，我就搞不定，周老师的年纪比二哥还大，那更别提了，以处世经验而言，一个小姑娘，怎么会是成熟老男人的对手呢？

且不说周老师见过的人比我多吧，就是吃饭，他也比我多吃好多年，他怎么会中我的小把戏？一眼看穿啊。

另外，周老师面容很是俊雅，他身上的清贵之气，令他看起来高高在上，是一种可远观不可亵玩的禁欲感，好是好，但他不是世俗的。

赵家俩姐妹，是各有特色的两朵花，赵菁云进入大学如何，我不知道，但是我晓得她读高中时，就有不少男生暗恋她，连看起来楚楚可怜的小兔子赵乔云，高一年级的男生也有很多喜欢她的，学校里，关于暗恋的八卦传闻，总是风传迅速，我想不知道都很困难。

所以，赵家俩姐妹若明若暗的倾慕之下，周老师岿然不动，可想而知是怎样一块顽石，我又何必去自讨没趣？

好吧，我还得承认我有点小懒，从后坡走到教室，这段路，经风一吹，我清醒的脑子，渐渐想明白了，周老师的身份是老师，我对童春晓说不在乎，可是作为老师，周老师是不会忘记自己身份的。妄想捕获周老师，那得多费劲啊，吃力不讨好。

高考接近了，我还是不要乱想些有的没的，考个好大学才是正经的。

至于周老师，赵家俩姐妹有本事就领家里栓着，不过，不是我埋汰这俩人，我觉得她俩还没有这本事。

想着遥不可及的周老师，我还不如多想想可青和二哥呢……

不期然，脑中有影像画面纷乱而至，有可青最后一晚在我身下的激越呻吟，也有我在二哥怀里被他疼爱的陶醉微醺……更有那次在石狮子背上，与二哥恣意的景象……

可青，不能回来就算了，二哥呀，你何时回来呢？

我需要你温暖我、抚摸我、吻我……让我感受到被爱的温暖……这是属于我的青春饥渴，也是属于我的青春躁动……

心里想二哥，和二哥阳刚的体魄，我的身体不觉有了萌动的感觉……嗯……下面的潮口好像呼应似的，有轻微涌动的感觉……漾出了水儿……

“下面，欢迎周老师给我们说几句话。”

讲台上，校长老头儿一句话，突然刺了下来，刺得我全身激灵灵一颤！

我猛然惊醒，天呀，我竟然在教室里胡思乱想，身体还有了反应……

虽然知道不可能有人觉察到我此刻的身体异变，但我课桌下的双腿，依旧是羞窘地交叉夹紧了，我不想让潮口继续有感觉，那样会弄湿内裤，会不舒服。

周老师对校长点头，含着微笑登上了讲台。

当他未语先笑，目光环视全班的时候，我清晰地听到了不止是女生，也包括男生们的轻声哗然。同学们的反应，周老师并没有动容，他泰然自若，神情自如，大概已是非常习惯别人对他有这种反应。

倏地，周老师扫视全班的目光，顿住了……

周老师老盯着我看干嘛？

难道，我身体的不对劲，被他看出来了？

是了，站在讲台上，底下每个同学的变化是逃不掉老师眼睛的。

举个例子好了，要是考试心里没底，想带个小抄，作个弊什么的，不要自以为动作高明，抓不到你，实际情况是，老师在讲台上看得一清二楚，要不要抓你，亦或是放你一马，端看老师的心情和容忍度。

同理，开小差什么的，都逃不过老师的法眼，站在讲台上等于占据一个制高点，制高点的战士朝下方敌人扔手榴弹，一扔一个准，你想呢？！

二哥说我想没想那事，身体有没有感觉，他看我的双颊是否出现红晕就明白了。我这会想二哥想得身体正萌动呢，八成是脸带红晕了。

我的事儿要是被周老师猜中，那该多羞人……他一男老师……况且，这里是教室，周围都是同学，本该是正经学习的地方，而我的身体却要流出潮水……

我不自在地扭头看向窗外，努力压抑自身涌动的感觉，两腿之间夹得更紧了。

“同学们好，你们的班主任朱老师休产假，最后这四个月将由我陪伴大家走完高三剩下的一小段时间，希望大家继续努力，不负众望，考取自己心目中理想的大学。我叫周子辰，大家可以称呼我周老师。”

周老师的声音一落，黑板那边传来粉笔书写的摩擦声，随之而起的，还有同学们的小小惊叹声。

我也忍不住，重新把视线对准讲台方向……

不得不说，这位周子辰老师是个仙品。

他那一把嗓音是清朗微磁的，不仅挠得人耳朵痒痒，还挠得人魂儿痒痒，听他说话是一种享受。

他的粉笔字写得非常漂亮，比字更漂亮的，是他的手。

那双手，该怎么形容呢？

手指修长、白皙不说，整个儿有瓷的感觉，是瓷做的艺术品，假如以为这艺术品是死物，那就错了，它具备的生命力不是体现在被主人支配的动作之上，而是体现在，它好似拥有某种不可琢磨的隐秘魔力，能牵动人的目光，追随那手的每个细微动作。

我亦被周老师的这双手所吸引，看他一笔一划，在黑板上，端端正正写下“周子辰”三个字。

写完名字，周子辰老师转身过来，含着轻浅的笑意问：“大家学语文那么久，知道我们中国古代的时辰划分吗？”

我们班课堂纪律好是一方面，另一方面学习的气氛也挺活跃，老师提问，同学们都爱回答，周老师的话，像是给大家提问的，霎时，同学们小小地sao动了