uu小说 - 玄幻小说 - [火影]我在流星街玩模拟经营游戏在线阅读 - 第79页

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    对了,他已经好多天没有接任务了,这么多天没有工作就代表他损失了一大笔戒尼。

    伊尔迷陷入纠结中,在通过历练之后他就没有再管家里要零花钱的权利,应该自食其力努力赚钱。

    但是他已经很久没开张了,那他现在是不是应该动起来了?

    伊尔迷睁着茫然无神的猫眼仔细思量着。

    可是流星街这边信号不行,收不到任务单,就算是接到任务应该怎么出去?

    伊尔迷从学校一路跑偏的接任务的问题上,好半响都没能拉回自己的思绪。

    最后再看到艾美的时候忽然回过神。

    嗯,先这么呆着吧。

    他觉得软饭吃着也挺香的。

    艾美数了数自己的小金库,金币暂且不说,金币在她这里属于可再生资源,但是戒尼

    她估摸着也就只剩十多万戒尼。

    之前那次去中心一区,卖了一把路上捡到的枪,赚了八万戒尼。带过去的那些吃的也卖给那个漂亮jiejie,一共赚了三万戒尼。

    之前又在杂货铺中花了几千,剩下也不过十万多点儿。

    艾美抱着自己的钱包瑟瑟发抖,本以为十万戒尼就算是已经很有钱了,没想到她现在还是一个穷人!

    就连一个老师她也雇佣不起!

    艾美整个人都被打击得晕乎乎的。

    不过她很快又清醒过来,拍了拍自己的脸颊,强打起精神,问:雇佣一个老师出来,要多少金币?

    老校长呵呵笑着,十分慈祥的样子,这个倒是不用太多,一个老师100金币。

    艾美看了眼自己还剩下的金币。

    前两天在建学校的时候,她的小金库也只剩下两位数,经过两天的努力,她的金币又成功变成了三位数。

    雇佣几个老师还是足够的。

    她面容沉静,指尖轻轻在桌面上敲打着。

    半响后,她道:先雇佣语文老师和数学老师吧。

    雇佣两个老师对于她而言还好,虽然也有些压力,但也能承担得起,慢慢来,总会把剩下的老师全都聘来的。

    就在她琢磨着要怎么赚戒尼的时候,老校长又道,可以,但是在此之前,我们还需要讨论一下教育方针,这样我才知道应该给你介绍什么样的老师。

    艾美的头上缓缓冒出一个问号。

    教育方针?

    这跟她有什么关系?

    她又不是搞教育的,哪里知道这些东西?要是她行的话还要校长做什么?

    就在她满头问号的时候,就听老校长说道:你是推崇西方的快乐教育,还是东方的应试教育。

    艾美闻言沉默了一下,一时间有些懵。

    啊,这,这还用想吗?

    当然是东方!

    虽然东方的应试教育也有些缺点,但对比另一个就显得特别的好了。

    再说了,有压力才有动力嘛。

    老校长高兴地继续在纸上写写画画,好好好,就这么定了。

    艾美偷偷瞄了一眼白纸。

    只见白纸写着一行字。

    应试教育三天一小考,五天一大考,月初月考,期中期末必须考。

    艾美忽然感觉有些眩晕,感觉视线中全都被考字占据。

    只是一个小学其实倒也不必。

    她咽了咽口水,小心翼翼地回头看了眼库洛洛等人,露出一个心虚的笑容。

    库洛洛等人:?

    第43章

    最后老校长给艾美介绍了两个老师,一男一女,都是三十多岁的模样,一看就成熟稳重,就像是她印象中的老师模样。

    想到这里,她不由得呸了自己一下,老师不长老师模样,还能长什么模样。

    付了金币,两个老师就立刻被召唤出来。

    有了老师,就已经解决了最大的问题,到时候学生什么时候来都可以。

    艾美见状就不在这里多呆了,她怕再呆一会儿还得让自己掏钱。

    她马不停蹄地离开,但回去的一路上却心虚地不敢说话。

    眼神躲躲闪闪地不敢看伊尔迷他们,生怕让他们看出来什么。

    倒是库洛洛等人也没离开,慢悠悠地跟在她身后送她回家。

    当然,更主要的是有些事想打听一下。

    刚刚的事情就发生在他们的眼皮子底下,自然也看到刚刚发生的一切。

    从她和那个校长之间的对话也了解艾美的意思。

    这所学校是艾美以一己之力建起,也是为了流星街外围的孩子们。

    虽然这也算是善举,但库洛洛等人还是觉得她傻,费力不讨好。

    可不得不说的是,因为学校的存在,他心情十分好。

    就算是他不想上学,但是他想看看里面的书,他书架上的书大多都已经看完了,正想要新书。

    这学校来的正好。

    更重要的是,他团队中的孩子们需要学习。

    他不想去是因为他已经自学了很多自己感兴趣的东西,所以对于这些课程并没有兴趣,但其他孩子却不像是他一样喜欢看书。

    她虽然有时候说话很无厘头,但是有一点他是同意的,那就是读书对他们本身只有好处没有坏处,至少能有个识字的机会。

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