uu小说 - 历史小说 - 你是不是属猫的/小孩儿在线阅读 - 第36页

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    成绩嘛,自然也是永争下游的水平。

    就他这么一个前科累累的学生,被人盖个校园霸凌的帽子就还真有理有据。

    当时这事被不依不饶的崔城奶奶闹到了教导主任那里,教导主任赶紧找来了章宇,也就是也宸的班主任,直接把也宸从课堂上叫到了办公室核实情况。

    一边是实验班的学霸,一边是连教导主任提起都会觉得头疼的也宸,说是核实是否确有此事,但基本就是单方面的质问,话里话外已经盖棺定论,认定了也宸是过错方。

    甚至于也宸额头嘴角的淤青都成为了他霸凌崔城的佐证。

    多说无益,也宸也懒得再跟摆明了不相信自己的教导主任解释,拉着脸当场就要走人。

    如此目中无人,差点把教导主任气厥过去。

    偏偏那个崔老太太还一个劲地火上浇油。

    整个办公室里只有章宇一个人在为也宸辩护,倒也不是因为他相信崔城不是也宸打的,而是他觉得这其中一定有什么缘由。

    作为也宸的班主任,他自认为还是算对也宸有所了解。

    之前所谓的打架记过,也是他一个人帮所有参与的同学担责,而且大家那样做也是事出有因,虽然选择的方式不对可出发点还是为了帮助同学。

    虽然也宸不学无术,但在章宇看来,他本质上并不是什么坏孩子。

    这也是章宇至今仍然不愿意放弃也宸的原因。

    不过不是所有人都像他一样透过现象看本质。

    特别是崔城的奶奶,在他眼里自己孙子那是千般好万般好,从小又听话又乖怎么可能做出在社会上结交二流子朋友的事情,更别说什么是他主动去找也宸的麻烦。

    绝无可能。

    老太太咄咄逼人,章宇仍好脾气道:“如果也宸霸凌崔城,他今天又怎么会带着一脸伤来学校,这件事大家各执一词,我们不能这么武断就下结论。”

    崔老太太冷脸看他:“你什么意思?”

    章宇解释:“也宸说是崔城先带着几个外校的人在校门口拦住了他,我也找我们学校昨天在校门口值班的保安了解了情况,确实如也宸所说,他们看到有几个——”

    “你什么意思!!!”

    崔老太太不知道是不是年轻时候受过伤,一只脚有点跛,走路的时候会拿着根拐杖承担身体的重量。

    说这句话时她手里的拐杖不停地捣向地面,以此表达她对于章宇的强烈不满。

    章宇坚持道:“您先听我说完,学校门口的监控也有拍到崔城确实是和那几个外校的学生一起带着也宸走的。”

    崔老太太暴跳如雷,抬起手里的拐杖指向旁边的也宸:“为什么不是他和那群外校的学生带着我们崔城走的?!”她一把拖过旁边局促紧张的崔城,“你看看我们崔城的脸,要真是他主动找麻烦他能把自己弄成这样吗!”

    章宇任教以来最怕的就是遇到这种无理取闹的家长,他性格温和,讲道理还行一旦涉及到和别人争论就会暴露嘴笨的缺点,崔老太太不管是从嗓门还是气焰都完全将他压制住。

    他只得拉高嗓音:“老太太,麻烦你冷静一点!”

    “冷静?把我们家孩子打成这样你叫我怎么冷静?”崔老太太已经认定了章宇包庇也宸,横眉竖指道,“今天这个事情必须要给我一个说法!”

    “这样,”章宇退了一步,“不管是什么原因,也宸打人确实是他不对,我先让他给崔城道个歉,然后咱们再客观地把这件事理清楚。”

    也宸早就在办公室呆得不耐烦,在章宇拦着不让他走又试图和明显油盐不进的老太太讲道理期间,他的目光一直落在窗外树叶的阳光上。

    章宇前两天感冒了,监考的时候就一直在咳嗽,今天一直在为也宸的事着急上火大半天一口水都没喝。他双唇干燥,脸色有些发黄,眼底还有熬夜批卷子留下的红血丝,衬得本就干瘦的脸更加难看。

    像也宸这种问题学生,放在任何老师那里都是被放弃的份,遇到这种事基本都是站在对立面批判和斥责也宸。

    但章宇不是。

    他脾气好,性格温和,对所有学生一视同仁的包容负责。

    即使是个跟班上学生差了十几岁的中年人,大家也都没大没小的给他取了个“章鱼哥”的外号,他不仅不生气还乐呵呵地接受,和同学们相处可以说是非常融洽。

    可以说他是学校里唯一一个不对也宸抱有偏见,或者说肯为也宸说话的老师。

    也宸此刻留在这个办公室没有甩手走人,就是因为章宇护着他,所以他给章宇面子。

    先撩者贱。

    昨天先带人来找茬的是崔城,先动手的也是崔城带来的蓝毛,却要他低头道歉?

    也宸心里是一千个一万个不愿意。

    且他所以的不乐意都写在脸上。

    他看着章宇没有动作,眼见着崔老太太又要发难,教导主任出声道:“章老师,也宸这个人油盐不进你何必在他身上浪费时间,霸凌同学这种事他又不是第一次做,屡教不改性质恶劣,我看也别道什么歉了,赶紧叫家长来把人领回去!”

    “王主任!”章宇急道,“上次的事情我已经给你解释过了!”

    “打人了就是打人了!我管你有什么理由!”教导主任怒而拍桌,“我不想跟你争论这些,你说说他成绩成绩不行,态度态度不端正,这种学生留着还有什么用!是拉低升学指标还是拖累你的职称评级!你去年可就是因为他才——”

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