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第八十章 讨价还价的学生

    刘红老师一直很关注省里那边的新闻,而张主任那边被撤职的消息,迟迟没有动静。就在这段时间,学生这边又出了一个奇怪的事。于伟老师被烦的不行,每次考完试,总有一个学生,拿着试卷过来,和于伟老师讨价还价,为了一分两分的地方斤斤计较。

    刘红老师注意这个学生好几次,他从来不找别的老师麻烦,就找于伟老师的毛病,看上去有些欺软怕硬的嫌疑,但是于伟老师虽然烦,每次还是凑合着听完,把分给改了,也就能拿一个及格。

    这个学生叫张乐,好像对这件事情乐此不疲。

    这一次,他又找到了于伟老师,于伟老师耐心的解释说:“你的想法不错,可主谓宾都没有搞清楚,不能给你加分。”

    “上一次你说可以的啊。”

    “上一次我们考试的重点不在这里啊,这一次真不行,考试这种东西不是针对你一个人,是针对大家的。”

    于伟老师耐心的解释着。

    张乐苦涩的笑了笑:“老师,你这次能不能借我五分,下次我好好考,还给你行不行。”

    于伟老师想了想,还是拿过卷子,重新写了一个醒目的分数,加了5分,张乐过了及格线。

    “谢谢于伟老师,您长命百岁、福如东海,寿比南山。”

    “哈哈!”

    于伟老师都被逗乐了。

    等张乐走后,刘红老师才问于伟老师:“你这样对学生,可不是帮助学生。”

    “刘红老师,你就允许我任性一把吧。”

    “任性?”

    刘红老师有些纳闷,但看到于伟老师认真的表情,想说的话又咽了一口吐沫吞咽了下去。

    从那天起,刘红老师就认真观察这个张乐,张乐是一个乐天派的孩子,他总是笑着,学习也很认真。有的时候,自由自习的时候,刘红老师也过去看过,张乐不是学专业课,就是学数学课。

    他从来不学语文课,如果这样的话,那他考学的时候,肯定会偏门,这样对于张乐来说,绝对没有任何的好处。

    语文基础差,不,张乐的语文基础一点也不差,他随口就能溜出一段打油诗,这样的孩子语文成绩怎么可能会差了。

    这到底是怎么回事啊?

    既然发现了,刘红老师就不打算这么放纵下去。和张乐谈谈,不,首先要和于伟老师谈谈。

    找了一个自己和于伟老师在办公室的时间,刘红老师就问于伟老师,这个讨分数的缘由。

    怎么说呢?

    于伟老师沉思了一下,还是把事情的原委说了。说到讨分数,这个习惯从高一的时候就有了,只不过次数比较少,最近又开始频繁起来。

    于伟老师现在还记得,张乐第一来讨分数的情景。当时,他可不同意给学生改分数,张乐说了半天,于伟老师特别不乐意,最后张乐有点无奈,和于伟老师说:“这次我数学没考好,专业课也没考好,我爸特别生气,用皮带抽我,我哭着和他说,我语文考的挺好的,可现在我连语文都没有及格,回家我不知道怎么面对我爸。”

    说完,张乐还撩起衣服,让于伟老师看他身上的伤痕。于伟老师皱着眉头,最后还是帮张乐改了分数。

    “家庭暴力吗?”

    刘红老师诧异的问。

    “应该是!”

    “这件事情,你怎么早不和我说。”

    “都是以前的事了。”

    “那张乐为什么现在还这样。”

    “据我的了解,张乐的父亲在去年去世了,癌症。母亲没过多久就嫁了人,现在根本没有人管他。”

    “那他为什么那么在乎这个语文成绩呢?”

    “他想继续骗他的爸爸。”

    “可是……”

    刘红老师想说,他的爸爸已经死了啊。不过这句话,刘红老师没有说出口,她一下子反应过来,这孩子现在特别想有人管他。他要考大学,又怕自己失去了那种存在感。这种孩子心理负担特别重,偏偏张乐又不是一个聪明的孩子,他不知道该怎么弄,天真的觉得,自己有一门在悬崖边上的成绩,或许能吸引母亲和继父的注意。

    太可怜了……

    “我找他聊聊吧!”

    “可千万别说,这是我说的啊?”

    于伟老师委屈的说,他本来答应帮助张乐保守秘密的。刘红点点头,说了一句放心。找了一个机会,刘红老师就把张乐叫到办公室来了。

    “张乐,我注意到你的成绩,除了语文,其他几门都挺好的。”

    “我语文有点不开窍。”

    “真的吗?”

    这一问,把张乐的脸都问红了,不过张乐那颗心还是紧紧的关着门,他不想说,一个字都不想说。

    放学后,刘红老师根据张乐留下的联络方法,联系了张乐的mama,就趁着下班,高三同学还在上晚自习的时间,悄悄的进行了一次家访。

    看到了张乐的mama,四十多岁,看上去挺年轻的。

    刘红老师简略的说了张乐的情况,张乐mama咬着嘴唇,是自己忽略了儿子的心态,她想了想说:“其实,我丈夫不赞成张乐考大学的。”

    “为什么?”

    “因为张乐不是他亲生的,他不想花那个钱。”

    这个问题太现实了,刘红老师一下子就被僵住了。张乐的父亲是后爸爸,感觉和张乐有隔阂,根本没有交流。

    在这种情况下,让他供着张乐上大学,是一种经济负担不说,主要是心不甘情不愿。家庭上的事,又没有主要矛盾,这让刘红老师也无法插手。张乐的后爸只是在张乐mama的口中,感觉有点不乐意,但没有说不行。

    这就是让人为难的地方?

    回家之后,刘红老师和孩子玩了一会儿,翻来覆去的想张乐的事,脑袋都大了。她发现,这个世界上真是家家有本难念的经,这每个人的经历都不一样,拿出来都是一个可以让人感动或者让人伤心的故事,你无法去评判它们,更无法改变什么?

    刘红老师最接受不了的就是,看到这种情况,无法做出帮忙,无法改变,这是刘红老师心里最难受的地方。

    ……

    第二天上班之后,刘红老师无奈的时候,翻看这于伟老师帮助张乐更改的试卷,突然她发现了一个小bug,这卷面上的总分和小分得分情况不一样。

    突然之间,刘红老师灵机一动,有了办法。

    到了刘红老师的上课时间,刘红老师故意严肃的和张乐说:“张乐,把你的家长请来,要你的爸爸过来。”

    张乐是一个挺胆小的孩子,吓了一跳,小声的说:“让我的mama过来行吗?”

    “不行!”