（2） 瞪我干吗

    乔扬是班里的学习委员兼物理课代表，成绩虽不算拔尖，总也掉不出前六。尤其物理，他是全班撼不动的第一，班主任的掌上宝，谁都回答不出问题的时候，点他的名总不会失望。

    从他的座位往后数三个，就是彭旭，课堂瞌睡王，谁的课都敢睡。管你讲台上站着哪一位，在他那儿通通敌不过周公的呼唤。乔扬是真搞不懂他，又不是起不来床，经常是乔扬早上才进教室，他已经从篮球场回来了，结果屁股一挨座位就支不起眼皮，估计耗掉的那点精力全靠课上补了。

    五一前一天的物理课上，他又挑战了一把班主任的好脾气。韦常在突然收声朝最后一排走去的时候，全班都在憋笑。

    “起来醒醒盹儿，上黑板去把解题思路写了。”班主任敲着桌面说。

    笑开始憋不住了。乔扬大半个身子扭过去看他，拿脚指头也能猜到他根本不知道老师讲的是哪道题。果然，他说：“我不会。”

    “不会还挺有理？”班主任盯着他，“站会儿，有湿巾擦把脸。”再一转身，呼唤自己最宠爱的课代表：“乔扬去。”

    乔扬不负所望，班主任由此引出几个知识点，讲了约有一刻钟，最后问站着的彭旭：“会了吗？还不明白就下课来问我，或者问课代表也行，不耽误上课时间了，坐下。”

    乔扬对班主任的随口吩咐没抱半点期待，一个班待了快一年，彭旭什么作风他还不了解，哪是把老师的话当回事的人。因此当课间休息身旁突然冒出张椅子的时候，他的表情完美诠释了什么叫受宠若惊。

    “瞪我干吗？”彭旭坐下了，一只脚往另一侧膝头一搭，整条走道算是让他给堵了。

    “没啊，没瞪。”乔扬舍不得收回视线，仍那么看着他。

    “没瞪眼都直了，你也不怕斗鸡眼。”

    彭旭这人十句话里有八句带着损腔，眉宇间总有点不耐烦。但他不是跟谁都逗，能让他逗两句，说明他不至于一点儿没瞅见你。

    他说是来求教，连个纸笔也不带，就那么大模大样地往旁边一待，还得乔扬翻出刚收起的笔记，主动问他：“你哪块儿不明白？”

    “你就从头讲。”他一条胳膊搭到乔扬的椅背上，像圈定势力范围似的。乔扬清楚地闻见他身上那股青春期男生特有的味道，满溢着荷尔蒙，那味道明明白白地告诉你：他不再是孩子了，他已经是个有欲望有需求的半成人。

    乔扬让这味道拢得心神发飘，笔都差点握不住。他问彭旭听明白没有，还有哪里不清楚？

    彭旭说：“完了？”

    “啊？”

    “讲完了？”

    “啊。”

    一句道谢没有，彭旭拎起椅子走了，余下乔扬一头雾水。什么意思呀？他咂摸了一天半也没咂摸明白。

    一号晚上他从各科作业中挣扎出来，想刷刷手机放松一下，发现班级群炸锅了。

    对于女生们一致表示没眼看的那张动图，乔扬刚瞟见个影子就被撤回了。聊天记录里一群男生起哄，大概是有人群聊切错屏，发错地方了。无语就无语在发错的人并没发现自己手误，发完不知忙什么去了，其他人艾特他他也没看见，直到两分钟后撤回不了，这才狂轰班长出来救火。

    －【幸亏常在不在。】

    －【常在这两天怎么了，泡都不冒一个。】

    －【真的，太不像他。】

    几个平常就和班主任没大没小的男生闲扯开了。乔扬有一搭没一搭地刷着屏，想看看彭旭会不会出现。彭旭真出现了，说：【温柔乡里泡着，冒的泡泡能给你们看？】

    －【靠，你牛，你什么话都敢说。】

    －【班长别给他撤回啊。】

    彭旭：【你们都饱过眼福了，刚才的图谁给我发一下？】

    这一句让才歇下的话题又搅起来了。乔扬叹着气想，果然没那么容易遇到同类，彭旭应该是喜欢女生的。有时午休，乔扬听彭旭和其他人在教室后面闲侃，谁偶尔讲个黄段子，大伙一哄而笑。彭旭也笑。乔扬总想从那笑里捕捉到什么不一样的痕迹，可惜一直未果。

    看来是没什么不一样。

    群里渐渐安静下来。十二点刚过时，被大家调侃了一晚上的班主任突然发话：【已经是二号了，该做的作业抓紧做，该预习的内容预习好，后天不要迟到。】随后艾特了包括彭旭在内的几个男生，表示会重点检查他们的作业。

    惹事鬼们拍着马屁回复了班主任，只有彭旭一字未讲，也不知是睡着了没看见还是装聋作哑。乔扬直觉他其实是根本不认为自己说了什么大不了的话，同时也纳闷，平常和大家打成一片的常在怎么突然这么严肃，过节没过好吗？